杨建文老师标杆示范课《多彩的消费》

发布时间:2018-12-25 作者: 点击:926





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杨建文老师的《多彩的消费》标杆课的示范性在于:

1、“新”与“旧”结合得好。课题引入以旧启新,从货币知识过渡到消费理念,水到渠成,顺理成课,为多彩消费打开一扇窗。

2、“事”与“理”结合得好。说消费之事,明消费之理,即以旅游消费为切入点,理清与之消费的各种要素,进而分析消费结构和消费分类。

3、“远”与“近”结合得好。对消费之事既放眼宏阔的外部消费市场,又着眼于学生的生活实际,并贴近校园消费环境。

4、“高”与“低”结合得好。教师以低门槛的消费行为,阐明较高深的消费理念,亦高亦低,高低相谐。

概而言之,结语如下:

课题引入很轻松,远近高低各不同。

以事说理道消费,神态自若甚从容。
















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