教学督导工作实施细则

发布时间:2018-11-20 作者:督导室 点击:1260


教学督导工作实施细则


为了落实学校的教学督导工作规定,更好地发挥督导室的作用,通过教学督导提高我校的教学、教研以及教学管理水平,特制定本实施细则:

一、教学督导的目的

1.对学校的教学特别是课堂教学进行监督、指导、检查和评估。

2.根据学校的教学情况,向有关领导、部门和教师提出改进意见和措施。

3.帮助和促进教师改进教学工作,不断提高教学水平。

二、教学督导的形式

1.听课:每学年督导室主任听课累计不少于60学时,听取学生对教师的意见,与任课教师进行面对面交流,并对其进行必要的指导。同时要填写《教学督导听课记录本》,保留存档。

2.抽查:对教师的教学大纲、教案、教材、批改作业、答疑等教学基本资料不定期进行抽查。

3.评价:依照学校的要求,对全校每学期开出的课程的教学效果和学科教学管理工作进行评价,给出参考意见。

4.调研:受主管教学校长委托,召开学生与教师座谈会,开展专题调研,提供调研报告。

5.提出意见和建议:对学校的教学工作和教风、学风建设中好的经验及存在问题,提出加强和改进的意见和建议。

6.总结与反馈:每周在例行的教研组会上汇报上周督导情况,每学月督导室发布一期《督导工作简报》,每学期督导室要进行1次工作总结,及时提供督导总结报告。

三、教学督导的主要内容

1.课堂教学质量检查:每周制定听课计划,采取推门听课,对课堂教学各个环节的工作情况和效果进行有目标的检查与评价。

2.考试检查:参加期中、期末考试的考场巡视,检查考务管理和考风情况,并对试卷进行抽查。

3.对教学环境和教学条件进行检查,发现问题及时向学校主管部门提出意见和建议。

四、教学督导的基本任务

1.每学期开学第1周,配合教务处抽查教师备课以及授课计划的制订情况。

2.每学期从开学第一周开始,在全校范围内随机听课,每学期听课不少于30学时。

3.参与每学期的教学检查,具体工作任务与教务处协调合作。

4.检查考试工作。段考、期末集中考试阶段,到各考场巡视,重点检查监考教师执行监考任务情况。

5.每学期初制定教学督导计划书,学期末写出工作总结和建议。

6.每周参加学校教研组会,反馈督导意见。

 













 




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